来源:《教育实践与研究(A)》2011年第01期 作者:刘新华;
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探析教师专业发展的理想范式和实践途径

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21世纪的全球化竞争是经济竞争,更是教育竞争,而教师素质是教育竞争的关键。近年来,如何提高教师素质,促进教师专业发展受到了国内外专家、学者的广泛关注。由影响个体发展的内外动因可见,教师个体的自主发展是教师专业发展的理想范式,而反思、教育叙事研究和合作教学是有效促进教师专业发展的有效实践途径。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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教育实践与研究(A)杂志2011年第01期
教育实践与研究(A)
主办:河北省教育科学研究所
出版:教育实践与研究(A)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河北省石家庄市

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