来源:《中国现代教育装备》2009年第06期 作者:肖化移;闫磊;
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国外职业教育集团化典型模式及其对我国的启示和借鉴

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通过考查德国、美国、英国、澳大利亚等四个职业教育发达国家的多元化办学模式,发现其本质上都有明显的职业教育集团化特征。加强相关行政部门对职业教育的管理和引导,制定导向性鼓励政策,完善职业技能标准与职业准入制度,采用灵活的形式吸引更广泛的职业教育参与者,形成集团化办学运作的组织机构和管理体制,加强工学结合,促进职业教育资源整合,是做大做强我国职业教育的重要方式和途径。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中国现代教育装备杂志2009年第06期
中国现代教育装备
主办:中国高等教育学会
出版:中国现代教育装备杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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