来源:《中国现代教育装备》2009年第06期 作者:江树勇;刘思嘉;赵立红;任正义;
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多元智力论对工科大学新生研讨课建设的启示

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多元智力论为新生研讨课的丰富和发展提供了理论支持,新生研讨课只有在教学内容、教学方法和教师素质方面建立多元化的元素,才能够充分挖掘学生的多元智力品质,实现创新人才的培养。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中国现代教育装备杂志2009年第06期
中国现代教育装备
主办:中国高等教育学会
出版:中国现代教育装备杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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