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英语教师的课堂变革型领导力行为表现——基于第十二届初中英语课堂教学观摩活动的研究

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具有课堂变革型领导力的教师通常拥有幽默风趣的个性以及良好的表达能力,善于营造和谐的课堂氛围,教学内容形式丰富而有个性,通过目标设定、言语激励来发挥学生的学习主动性,同时关注个体需要,注重自我评价,让学生体验成功感,不仅善于使用先进技术和多媒体进行教学,同时注重学生高阶思维的培养。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2019年第Z1期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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