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楞次定律中的显性物理方法教学

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针对楞次定律教学中的思路较难理顺的实际问题,通过在课堂中开展显性物理方法教学,使用物理方法引导学生完成楞次定律的知识建构,并提出了显性物理方法教学策略.(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2019年第Z1期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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