选择字号

高考数学解题“隐性失分”举隅与教学对策

分享到: 分享到QQ空间

"隐性失分"是由考生非知识性因素造成的主要失分类型.针对"会而不对""对而失时""隐而不发""对而不全"四种"隐性失分"的情况,教师应该发挥"通法""巧法"各自功能,通过数形结合直观判断、简化运算,挖掘隐含条件、寻找解题突破关键,强化分类讨论的思想训练,培养学生思维的严谨性和周密性等相应教学对策.(本文共计6页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

教学月刊·中学版(教学参考)杂志2019年第09期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

本期目录