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系统思维:深度学习路径探索——以沪教版《应用广泛的酸碱盐》教学为例

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《应用广泛的酸碱盐》综合性较强,是众所周知的重点加难点。利用本章知识系统化的特点,运用系统思维进行教学,可达到深度学习的效果。可从三个维度切入:注重顶层设计,居高临下挖掘思维深度;注重框架设计,由点及面拓宽思维广度;注重交叉设计,融会贯通提升思维融合度。具体做法有:感知教材编写思路,对酸碱盐采用框架式学习,将学习目标双向细目表引入导学案,运用思维导图进行整体架构,将第七章与其他知识模块进行融合学习等。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2019年第09期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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