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数学复习课教学的关联与延伸——以《直角三角形》专题复习课为例

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复习课教学要求教师抓住知识的本质,创设合适的教学情境,启发学生思考,要善于引导学生找准"生长点",构建"关联点",抓取"延伸点",让学生在掌握所学知识技能的同时,感悟知识的本质,积累思维和实践的经验,形成和发展核心素养.(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2019年第06期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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