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基于化学学科育人的教学实践与思考——以九年级“燃料及其利用”复习课为例

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九年级阶段是学生成长发展的关键时期,做好关键时期的育人工作十分重要。"燃料及其利用"复习教学以秸秆的利用为线索,紧扣能源和环境两大社会问题,着重发展学生核心素养,落实学科育人目标。主要教学策略包括:设计创新实验,激发学习动机;创新教学设计,为学生构建"有意义的学习经历";创设真实情境,落实学科教育价值。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2019年第06期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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