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基于化学核心素养的“目标—任务—评价”三位一体教学——以《二氧化硫的性质和作用》教学为例

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一节高效的课,必定是集定位准确的教学目标、精心设计的教学任务、合理有效的教学评价于一体的课。以《二氧化硫的性质和作用》这节课为例,探讨了基于化学核心素养的"目标—任务—评价"三位一体教学。要实现"目标—任务—评价"的三位一体教学,制定基于化学核心素养和学生认知需求的目标是前提,规划基于目标的教学任务是关键,设计基于目标的教学评价是保障。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2019年第06期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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