STEM视域下的初中数学视域下的初中数学“综合与实践”教学——以“反比例函数问题”为例

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STEM视域下的初中数学"综合与实践"课教学,融合物理、化学、生物、地理等学科开展科学研究,有助于学生进一步体会数学与其他学科之间的联系;有助于培养学生在具体的情境中,从数学的角度发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力;提高学生数学知识的综合应用能力,更好地实现学以致用,更好地运用数学知识服务经济建设和社会各项事业发展.(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2019年第05期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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