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从知道到懂得:促进学生英语深度学习

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深度学习是一种思维训练,是基于理解、注重思辨、善于迁移运用的有意义学习。在教学中,教师要牢牢把握住深度学习的五个重要特征,并在五个重要特征的引领下设计教学,不光要有既定的事实性和概念性问题,也要有在此基础上进行概括、总结、推论、迁移和应用等,促进学生的理解,培养学生的思维能力,从而使学生对知识的理解逐步从"知道"走向"懂得"。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2018年第11期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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