选择字号

基于微视频的高中生物前置性学习探索

分享到: 分享到QQ空间

<正>前置性学习是学生在一定目标指导下的自主学习,它是在传统的预习的基础上,拓展了内容,学生通过先学对新知识有了初步感受和浅层理解,为新课学习做预备、做铺垫、做指引,从而更有目的性地进行课堂学习,提升课堂教学的有效性。在前置性学习过程中通过微视频,可以解决教师不在现场的问题,教师提(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

教学月刊·中学版(教学参考)杂志2016年第Z1期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

本期目录