来源:《教学月刊·中学版(教学参考)》2014年第12期 作者:赵道夫;叶荣滨;
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高中随笔生态写作教学的实践探索

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<正>一、高中随笔生态写作教学的提出作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文写作理应成为学生成长发展过程中激扬青春、激发智慧的自觉需求和主动行为。然而,残酷的应试现实让师生为写作的考试分数而疯狂,以致无暇、无力甚至不愿为写作的理想——生命成长而修炼。为了分数,写作已沦为作文的各种应试技能操练,甚至编胡话、说瞎话、传套话,而不是生命的自由呼吸。作文教学的惯性思维和做法,已经让学生走进"死胡同"。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2014年第12期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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