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设计实验情境 提高复习效率——关于高三化学复习的一点思考

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<正>传统的高三化学复习课的教学流程通常是教师先梳理知识、深化要点,指出应注意的问题,剖析典型例题,分析解题方法,然后进行课外训练以巩固知识,最后教师讲评。笔者听过很多高三化学总复习课,大体如此,特别是梳理知识这一环节,有的教师按课本内容重上一遍,由于现在的教辅资料内容详细,有的教师干脆就按照复习用的教辅资料照本宣科,教师讲得口焦舌燥,学生记得辛辛苦苦,讲(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2012年第11期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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