来源:《教学月刊·中学版(教学参考)》2012年第06期 作者:毛娆儿;邵万亮;
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提高科学教学预见能力的途径

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<正>"以生定教"是教学过程中必须遵循的基本原则,也是教学工作中的一个难题。教师良好的教学预见能力是实现"以生定教"的基本前提。本文试就如何提高科学教师预见能力展开分析。一、教学预见能力的含义教学预见能力是教师根据教学的发展特点、方向、趋势所进行的一种预测、推理和判断的思维能(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2012年第06期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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