化学课堂问题设计有效性的探索与思考

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<正>一、有效问题设计的必要性化学教学不论采用何种教学方式或教学模式,都是在不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和再去认识更高层次问题的过程中展开的,问题是开展有效化学课堂教学的核心。因此教师在课堂中问题设计的优劣是直接影响教学质量高低的重(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2010年第10期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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