思考:让“真实的作文”成为可能

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<正>关于作文教学,从近年发表的文章来看,"套话作文"已成为语文教育研究者们声讨的话题。关于"套话作文",有人将其特点概括为:选材固定性;主题万能性;结构模式性;思想浅表性;论述平面性;感情虚假性。[1]为了解决这个问题,大家依据相应的理论或教学经验提出了各种方案。从课程内容的角(本文共计3页)       [继续阅读本文]