基于PDCA循环的有效课堂教学

分享到: 分享到QQ空间

<正>建构主义认为,学习是学习者在原有知识和经验的基础上,通过师生间协作活动,主动对新信息进行加工处理,积极建构自己的科学知识体系的意义过程.那么,教师该采用何种有效教学策略,来促进学生对知识和经验的建构呢?笔者以为,PDCA(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

教学月刊·中学版(教学参考)杂志2010年第10期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

本期目录