来源:《教学月刊·中学版(教学参考)》2010年第10期 作者:肖栋坡;宁连华;
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基于数学活动的探究教学——陶维林老师“轨迹问题的探求”课例研析

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<正>随着数学课程改革的深入推进,调动学生积极主动参与数学活动,在"做数学"的过程中掌握知识和发展能力,已经成为数学课堂教学的普遍追求.但是教师倾力创设的数学探究活动情境,往往没有充分发挥出潜在的启导功能,而是在不经意间"一(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2010年第10期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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