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把课堂还给学生——从一位“结巴”老师身上看教学的智慧

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<正>一、缘起为落实均衡发展这一战略决策,去年我校合并了一所教学较薄弱的农村初中.期中考试结束后,我们进行数学成绩统计分析,发现有两个班级进步(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2009年第11期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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