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在高中英语阅读教学中引导学生积极思维

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<正>一、探索的背景思维是对客观事物间接的、概括的反映,它反映了事物的本质属性和事物之间规律性的联系。苏霍姆林斯基曾经说过:谁不善于阅读,他就不善于(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2009年第11期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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