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“问题拓展探究”习题教学模式的实施与思考

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<正>一、问题的提出传统习题教学中,教师比较注重以"知识提要→范例分析→学生模仿→巩固练习"为特征的流程式教学(简称为"模仿巩固"习题教学模式),"模仿巩固"习题教学模式以教师讲授为主,而学生往往被动(浙江省镇海中学,(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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教学月刊·中学版(教学参考)杂志2009年第10期
教学月刊·中学版(教学参考)
主办:浙江外国语学院
出版:教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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