来源:《大学教育科学》2017年第06期 作者:韩延明;张明广;
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美国公立高校问责制的实施及其启示——以威斯康星大学麦迪逊分校为例

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美国公立高校问责制的实施经历了两次重要转变,即由最初的外部问责制向内部问责制转变,由被动问责制向自愿问责制转变。外部问责、内部问责、自愿问责同时也是美国公立高校问责制实施的三个维度。威斯康星大学麦迪逊分校通过"全面问责报告""威斯康星大学系统问责指示板""大学肖像"三种方式平衡内外部的问责压力,成为美国公立高校实施问责制的典范。我国公立高校还没有正式引入问责制。在我国建设"双一流"大学的背景下,引入高等教育问责制,加强大学治理成为必然趋势。我国公立高校未来推行问责制的努力方向,关键在于多元问责、集体行动、规范立法、弱化行政、信息公开等方面。(本文共计10页)       [继续阅读本文]

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大学教育科学杂志2017年第06期
大学教育科学
主办:湖南大学;中国机械工业教育协会
出版:大学教育科学杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:湖南省长沙市

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