来源:《经理人》2017年第11期 作者:
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清华经管EMBA教学创新

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内外部环境变化生源结构的变化,学生的知识结构和对课程的需求产生了变化。自2015年以来,来自民营企业的生源成为经管EMBA学生群体的主体,其对应用型、实践类课程显示出比以往更高的关注度。此外,生源结构趋于年轻化,要求授课方式和教学手段更加多元化。信息化时代背景下,不断涌现的经济和社会热点,使得知识点的迭代加速,以基础知识和经典案例为主的传统课程已不能满足EMBA学生对于热点的追逐和新知识的渴望,这对于EMBA课程内容的更新频度、新课程的幵发力度带来了全新的挑战。新技术手段的兴起颠覆了传统的教育模式及课堂讲授的教育形式。在线教育平台的推广和微信公众号的普及在大幅度降低了高质量知识传递的成本的同时,也带来了信息传递、知识分享、管理理念传播的指数级增长。这不仅意味着传统上EMBA教育提供的部分知识可以通过新的技术平台实现空间和时间上的瞬间转移,也同时为面对面授课的教育模式带来革命式颠覆。持续的教学创新1课程体系与课程内容?课程体系:清华经管EMBA不仅持续关注国内外经济形势,深入了解企业管理需求,合理借鉴世界一流学校办学经验,更结合清华经管EMBA的办学特色,设......(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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