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在职业教育发展进程中,现代学徒制作为一种主要模式,得到各发达国家的大力推行。基于德、英两国的典型性与发展现状,从体系、知识、课程和师徒关系等方面比较了德国"双元制"与英国现代学徒制的异同,探索了适合我国国情的现代学徒制的实践路径。(本文共计5页) [继续阅读本文]