来源:《职业教育研究》2017年第02期 作者:孙宁;张晓军;张桂荣;
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德英现代学徒制比较

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在职业教育发展进程中,现代学徒制作为一种主要模式,得到各发达国家的大力推行。基于德、英两国的典型性与发展现状,从体系、知识、课程和师徒关系等方面比较了德国"双元制"与英国现代学徒制的异同,探索了适合我国国情的现代学徒制的实践路径。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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职业教育研究杂志2017年第02期
职业教育研究
主办:天津职业技术师范大学
出版:职业教育研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:天津市

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