来源:《职业教育研究》2012年第12期 作者:曹春雷;
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信息技术环境下中职新教学模式初探——以《电工基础》课程教学为例

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从中职传统课堂PBL教学中存在的问题出发,以中职《电工基础》课程教学为切入点,以Multisim为技术手段,在集交流、互动、评价、管理、教学等功能于一体的网络教学平台Moodle上创设的教学支持环境下开展基于问题的教学,创建教学前移+基于问题的学习+教学后续的新型教学模式,可以帮助学生发展高级思维能力、创造能力、合作能力、问题解决能力,进而达到全面发展的目的。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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职业教育研究杂志2012年第12期
职业教育研究
主办:天津职业技术师范大学
出版:职业教育研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:天津市

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