来源:《职业教育研究》2012年第10期 作者:刘芳;孙瑞萍;
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高职参与性教学活动的交替变换方式分析

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随着高职教育的不断发展,参与性教学的优越之处日益凸显。在参与性教学活动中,教学活动形式应进行富有艺术性的交替变换。教师应根据教学系统中诸因素的变化需求,对教学活动形式进行有意、有序、有机、有度、有效的交替变换调控。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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职业教育研究杂志2012年第10期
职业教育研究
主办:天津职业技术师范大学
出版:职业教育研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:天津市

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