来源:《职业教育研究》1985年第05期 作者:葛悦华;
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教学方法改革探讨

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<正> 传统教学方法中一个很大的弊病就是不能充分调动起学生学习的积极性。这就是人们通常描述的"满堂灌"、"抱着走"。这种教学方法下学生的学习缺乏内部诱因,表现出很大的被动性,不利于人才的培养。在教学中应遵循的正确原则是:知识不应当由教师简单地灌输给学生,而应当由学生自己积极地探索去获得。这个教学的程序为:教师指定材料,提出问题→学生自己读书,独(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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职业教育研究杂志1985年第05期
职业教育研究
主办:天津职业技术师范大学
出版:职业教育研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:天津市

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