来源:《现代教学》2020年第Z1期 作者:陈敏;
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学情分析方法在思想政治教学中的应用研究——以高一年级“我国的基本经济制度”一课为例

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学情分析需要贯穿于课前的教学设计、课中教学策略的调整与生成、课后的教学反思与评估之中,并从学生的角度出发,多考虑学生各方面的学习需求,从而全面深刻地了解学生,帮助学生找到有效的学习方法,提高教学效率。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2020年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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