来源:《现代教学》2020年第Z1期 作者:蔡喆炯;
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小学生人工智能课程实践和探索——以“会说话的数据”一课为例

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本文着重研究小学阶段人工智能普及教育课程的实践与探索,以上海教育出版社《人工智能·小学版》课程读本为蓝本,结合学生学情进行校本化的人工智能课程实施,并以该课程模块二"智能背后"中"会说话的数据"一课为例,阐述人工智能普及教育的具体实施方法和内容设计。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2020年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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