来源:《现代教学》2020年第Z1期 作者:张荣芳;
选择字号

基于学情“数据”的教学实施案例探究

分享到: 分享到QQ空间

为了使学生更好地理解"数据"这一概念,本案例从学生的学情出发,通过学生感兴趣的"2019年我收到的红包"主题,帮助学生感悟和领会信息科技教学中的基础知识和核心概念。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

现代教学杂志2020年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

本期目录