来源:《现代教学》2020年第Z1期 作者:李青青;
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巧用学情助力农村初中学生英语听说能力的提升

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农村学校初中学生英语听说能力的提升,就是要学会取长补短,把原本的弱势巧妙地转换成优势。在转变教师教学策略的同时,学校也要充分发挥村委和社区的力量,合力共育农村学校的学生,搭建共同学习的平台,共享学习资源,从而达到互惠互利的作用。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2020年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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