来源:《现代教学》2020年第Z1期 作者:贾鹏超;
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精准分析学情 成就有效课堂

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学情分析是创建有效课堂的必要途径。教学的一切活动都要从学情出发,时时处处着眼于学生的学,有利于学生的学,服务于学生的学,从而充分调动学生学习的积极性、主动性,让学生在学习知识中体验快乐,在快乐学习中得到收获,这样的课堂教学才是有效的。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2020年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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