来源:《现代教学》2020年第Z1期 作者:刘道林;
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初中生做课外现代文阅读题的学情分析及改善对策

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通过"提升学生做初中语文课外阅读题的学情分析有效性的实践研究",可以使初中语文教学少走弯路。教师通过各种有效的途径训练指导,能够让学生主动阅读,有效做题,激发学生阅读和做阅读题的兴趣,让学生在阅读和做题中培养顺、逆向思维,让学生能把课内现代文阅读的知识和方法,熟练、准确地运用到做课外现代文阅读题中去,提升学生的语文素养和人文修养。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2020年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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