来源:《现代教学》2020年第Z1期 作者:孟盛;
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基于学情的中学创意写作教学路径初探

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中学创意写作教学立足于学情,以写作工坊的教学模式参与学情的预设、应变、延伸等,多维度地指导学生写作。中学创意写作教学的核心在于学生创意思维的培养,从培养"人"的角度,去实现写作本体的价值。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2020年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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