来源:《现代教学》2020年第Z1期 作者:陈玉华;
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强化学情调研机制 提升学校办学品质——“基于学情调研的行动改进”院校合作项目制的实践

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为进一步强化区、校两级学情调研机制,结合区域教育科研成果推广应用项目制的经验,黄浦区由区科研室领衔,携手基层项目学校,以院校协同为主要路径,确立"基于学情调研的行动改进"项目,聚焦学生需求,持续加强调研与改进。区科研室通过点对点跟进、面对面研讨、手牵手前行等机制实现技术支持和情感融合,力求解决学校调研中存在的问题,助力学校调研机制的自运作。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2020年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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