来源:《现代教学》2019年第Z1期 作者:顾春慧;
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让观望者成为参与者

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如何让学习能力不同、性格倾向有差异的学生在一个群体中完成活动任务,如何让学习的观望者变成参与者,本文对此展开了思考,并提供了改善学生学习状态的操作策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2019年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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