来源:《现代教学》2019年第Z1期 作者:牛宇;
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形声结合快乐欣赏——以小学音乐欣赏课《彩云追月》一课为例

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本文以《彩云追月》的欣赏为例,以聆听、演奏、哼唱等方式丰富学生的音乐体验,加深学生对传统民族音乐的理解。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2019年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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