来源:《现代教学》2019年第Z1期 作者:郑敏;
选择字号

以“体积单位”为例谈度量单位的学习

分享到: 分享到QQ空间

度量单位是小学数学概念教学的一个重要组成部分。对于度量单位的教学,课程标准要求不仅要认识这些单位,更要感受这些常用单位的实际大小。所以在教学度量单位时,要着眼于度量单位表象的建立,让学生在经历度量单位产生的过程中,感悟度量单位学习的重要性,让学生在多维的体验活动中建立度量单位的表象,在单位间的迁移学习中,自主构建度量单位的知识网。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

现代教学杂志2019年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

本期目录