来源:《现代教学》2019年第Z1期 作者:张秋红;
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学习共同体模式解决主问题的尝试——以《荷塘月色》一课为例

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语文课堂教学如何激发学生兴趣是语文教师普遍关注的问题,本文从主问题的设计开始,通过学习共同体的构建,让学生在主问题的引导下,借助文本追寻答案,在追寻答案的过程中深入理解文本主旨和作者情感。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2019年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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