来源:《现代教学》2019年第Z1期 作者:许娇娇;
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以思维导入法形成英语写作路径

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本文通过运用导入思维"催化剂",让学生在英语写作中充分激活思维"催化剂"的五元素,形成可视化、可操作的思维导入路径,为学生的写作生成注入创新、高效的活力,从而激发学生的思维潜能,提高学生的写作质效。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2019年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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