来源:《现代教学》2019年第Z1期 作者:陈思;
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小学英语词汇教学探究

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本文针对当前小学英语词汇学习中普遍存在的问题,结合教学实践,着重探究了学生如何"乐学"词汇的学法应用,即通过营造语境形式,搭建支架激发学生学习乐趣,并通过绘制词汇手册激发学生个性,通过融会贯通让词汇学习更有活力。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2019年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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