来源:《现代教学》2019年第Z1期 作者:李学斌;陆晨爽;
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小学生主题阅读的指导原则、策略及现实路径

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本文确立了"以主题贯穿为主线""以自主阅读为基础""以文学教育为导向"等主题阅读指导原则,同时提出"统整与联结""辨析和解读""对话并生成"等阅读策略,期望通过"家庭层面转变教育观念""学校层面打通教学壁垒""学生层面养成阅读习惯"三种路径展现阅读教学良性生态。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2019年第Z1期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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