来源:《现代教学》2019年第11期 作者:徐佳燕;
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小学语文课堂评价语“点石成金”功效探微

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随着教育教学改革的推进,对小学语文课堂评价语的要求也越来越严格。教师的评价语言不仅能够影响课堂的气氛和教学效果,有时甚至能够影响学生一生的发展。教师在课上应鼓励学生以积极的心态置身于学习,从而实现教学中师生真情的交融,使双方都能感受到教与学的无穷乐趣。本文探究小学语文教学中评价语"点石成金"功效,并结合案例分析,对其进行完善。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2019年第11期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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