来源:《现代教学》2019年第07期 作者:王晓红;
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基于高中生命科学课堂开展生命教育的尝试

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上海市提出"两纲"教育把生命教育纳入基础教育中。然而,学校现有的生命教育形式单一,教学内容不明确,教学有效性不够。本文阐述教师在高中生命科学课堂开展生命教育的可行性分析,并进行尝试,以期为生命教育的落实寻求一条可行之路。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2019年第07期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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