来源:《现代教学》2019年第07期 作者:徐岳灿;李锋云;赵奇玮;
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基于关键能力培养的高中STEAM课程建构和实践研究

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STEAM课程是培育学生基于科学和工程的创造力的重要载体。上海市上海中学自2017年起设计并实施了基于认知能力、合作能力、创新能力、职业能力培养的STEAM课程,在一年多的实施过程中,形成了一些经验。本文结合上海中学STEAM课程建构与实施,简要介绍高中STEAM课程的目标设计、建构过程、教学和评价方式等,并对高中STEAM课程的衔接性、开放性与生长性进行思考。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2019年第07期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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