来源:《现代教学》2018年第11期 作者:刘徽;
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培养学生的扎实学力——读《学习评价的挑战——表现性评价在学校中的应用》

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<正>[本书及作者简介]《学习评价的挑战一表现性评价在学校中的应用》一书共分为三部分,分别由日本三位教育方法与评价改革方面的领军人物完成。其中第一部分"日本的教育评价改革和表现性评价的必要性"由田中耕治完成,他注重从宏观角度出发,结合政策方针的转换与表现性评价理论相关的历史背景、社会现状及教育内涵作出解说。第二部分"表现性评价的基础理论和应用"由松下佳代完成,她从如何在大规模学力调查中有效应用表现性评价的角度出发,着重介绍了教育者研究开发书面测试形式的表现性评价及其任务题的流程、方法和意义。第三部分"基于表现性评价的课程及课堂改革"由西冈加名惠完成,她注重在充分发挥学校和教师主体性的同时有效地展开对"逆向设计"论中的表现性任务开发的实践性验证。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2018年第11期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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