来源:《现代教学》2018年第11期 作者:刘祎;
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在课堂教学中培育化学核心素养——以《氧化还原反应的应用》一课为例

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本文介绍了基于化学核心素养的"氧化还原反应的应用"的教学设计,以"物质氧化性还原性的判断"及"物质氧化性还原性强弱比较"为逻辑链,注重探究式教学的开展,构建新课标下高阶思维在化学课堂教学中的实施策略。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2018年第11期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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