来源:《现代教学》2018年第11期 作者:樊新强;刘姗;
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“知与行合一”的教学沟通

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基于上海市上海中学本部与国际部化学学科两堂教学公开课,我们可以看出学科比较教学中"知与行合一"的教学沟通。这种学科比较教学实质上是在营造一种支持教师教学领导力与课堂驾驭力的教学研讨文化,从而促进学校教学的改革与创新。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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现代教学杂志2018年第11期
现代教学
主办:上海教育报刊总社
出版:现代教学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:上海市

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